Structure de l'exercice

 

La structure d'un exercice diffère donc selon l'intention pédagogique du concepteur

 

Voici les éléments que l'on trouve dans un exercice.

  • Le titre de l'exercice
  • Le corps correspond à la question posée.
  • Les items sont les propositions de réponse : ils comprennent la ou les bonne(s) réponse(s) ainsi que les distracteurs (mauvaises réponses plausibles).
  • La rétroaction pédagogique est le commentaire de la réponse donnée par l'apprenant. Il peut s'agir d'une explication, d'une remédiation. Elle est rédigée dans un style oralisant de façon à restituer ce que le formateur "dirait" à l'apprenant s'il l'avait en face de lui.
  • Le score est la valeur automatique retournée par l'ordinateur à l'apprenant. Il s'exprime généralement sous forme de note ou de pourcentage de réussite.

NB : des expressions comme "bravo !" ou "recommencez" ne constituent pas des rétroactions pédagogiques.

Icône d'outil pédagogique Dans le cas d'une intention d'évaluation formative
Icône d'outil pédagogique Dans le cas d'une intention d'évaluation sommative