Résultat de la recherche

1. Estimer la durée de consultation des contenus FOAD

   Catégorie: Articles FOAD/Scénarisation

   Tout concepteur s'est un jour posé cette question obsédante : comment quantifier le temps de lecture d'un contenu d'apprentissage en ligne du côté de l'apprenant ? Bien entendu, il n'est pas question ici ... Mardi, 14 Juillet 2009

2. Individualisation / personnalisation : enjeux pour le scénario et le tutorat

   Catégorie: Articles FOAD/Scénarisation

   ... à l’entrée, d’effectuer des parcours d’apprentissage différents selon leurs besoins et leurs objectifs personnels.»   L’apport de cette définition est de rapprocher l’individualisation du travail ... Jeudi, 06 Mars 2008

3. Rôles et fonctions de l'ordinateur

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   ... (classements) de façon chronologique, dans l'objectif d'identifier dans quelles situations d'apprentissage l'ordinateur peut être intégré à la pratique pédagogique.   Le modèle de R.P Taylor (1980) ... Jeudi, 06 Mars 2008

4. Qu'est-ce qu'apprendre ?

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   ... de l'apprentissage, afin de vous permettre de prendre position et d'envisager l'intégration des TICE dans votre pratique de façon consciente et délibérée. Les modèles que nous allons aborder sont issus ... Jeudi, 06 Mars 2008

5. Motivation et besoins

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   ... cordiale et propice au dialogue. La participation, c'est aussi celle de l'apprenant lui-même : son engagement dans la formation et dans les tâches demandées. Il est en effet peu probable qu'un apprentissage ... Jeudi, 06 Mars 2008

6. Qu'est-ce qu'une consigne ?

   Catégorie: Articles FOAD/Scénarisation

   ...  la consigne semi-explicite : Quel est l'âge du capitaine ? la consigne implicite : Que peut-on dire de … ?   Dans un dispositif qui se fonde sur l'auto-apprentissage et à distance, il est préférable ... Mardi, 04 Mars 2008

7. Bloom… à toutes les sauces (ou presque)

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   Dans le support Rédiger une consigne, je parle de la taxonomie de Bloom pour l'intérêt qu'elle présente dans la formulation des objectifs d'apprentissage. Mais ce classement est également utile à d'autres ... Mardi, 04 Mars 2008

8. Qu'est-ce que la FOAD ?

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   ... ou l'activité d'apprentissage est faite hors de la situation présentielle entre les différents acteurs, la notion de "distance" représentant une dispersion géographique ou temporelle des participants. ... Mardi, 04 Mars 2008

9. Bibliographie sélective FOAD

   Catégorie: Articles FOAD/Fondamentaux

   ... à l'apprentissage ouvert et à distance, in : Enseignement à distance : réalités, enjeux et perspectives, rapport du Conseil économique et social sous la direction de Jean-Claude Barbarant, Journal Officiel, ... Mardi, 04 Mars 2008

10. Guide de rédaction et de présentation d'un scénario pédagogique

    Catégorie: Liens internet / Conception/scénarisation

    Ensemble de guides et de méthodes de rédaction et de présentation d'un scénario pédagogique et d'une activité d'apprentissage (par Robert Bibeau en 2000). ... Jeudi, 14 Janvier 2010